首先我們要判斷學(xué)術(shù)查重的版本是否正確，因為如果版本不對的話，即便重復(fù)率高也是沒有意義的所以我們要選擇和學(xué)校一樣的學(xué)術(shù)查重版本然后，我們就需要對論文進行降重1變換語法將主動句改成被動句，將被動句改成主動；論文查重不過沒有其他捷徑可走，只能進行修改可以針對標紅部分，在不改變原文意思的情況下進行修改，把之前是白話的部分改成專業(yè)性名詞，或者把專業(yè)性名詞改成行業(yè)名詞，形容詞重復(fù)的部分用類似的形容詞替換總而言之，在不。

問：學(xué)術(shù)頁面內(nèi)查重的端口在哪里??？可以截圖給我嗎？

我已經(jīng)用紅色方框標紅了“學(xué)術(shù)不端”，點擊它就行了。

會的。

以上海電力大學(xué)為例，查重對象為2019屆普通全日制本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）；教務(wù)處將在學(xué)生答辯結(jié)束后，授予學(xué)士學(xué)位之前，按照一定比例對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行抽查。抽查論文的電子版由各學(xué)院提供，若抽查發(fā)現(xiàn)用于查重的論文電子版與該學(xué)生最終上交的紙質(zhì)版有明顯出入的，將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

文字復(fù)制比在30%（含）以內(nèi)的，經(jīng)二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會認定達到合格，可進入畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯環(huán)節(jié)。文字復(fù)制比高于30%，低于50%（含）以內(nèi)，經(jīng)二級學(xué)院認定為部分抄襲，情節(jié)尚不嚴重，可以給一次機會進行改進修改的，涉及學(xué)生需提出畢業(yè)設(shè)計（論文）整改及進行下一輪檢測的相關(guān)申請，并經(jīng)二級學(xué)院審核同意；否則直接取消畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格。

擴展資料：

畢業(yè)設(shè)計（論文）“查重”的相關(guān)要求規(guī)定：

1、對于因涉嫌畢業(yè)設(shè)計（論文）抄襲，包括部分抄襲而需進行修改，以及嚴重抄襲而被取消答辯資格的學(xué)生，將通知學(xué)生處，取消該學(xué)生的“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。

2、參與畢業(yè)設(shè)計（論文）查重工作的各級管理人員，應(yīng)恪守職業(yè)道德，嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，嚴禁作假行為，如有發(fā)生，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。

參考資料來源：上海電力大學(xué)-關(guān)于2019屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）“查重”檢測工作的通知