文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。

格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據(jù)提綱進行撰寫工。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

不算，直接引用原文是為了更有說服力

只要直接引用的內(nèi)容不算太多的話不算是學術不端，但是會被查重計入

解決不了。一個賬號就能查一次。除非你重新注冊一個賬號。

剛剛用papertest查相似度33%，萬方查0%，最后提交到“PaperEasy”進行學術查詢是11%。。可以說PT嚴重高估，萬方0%和學術11%相差11，但是又太小沒有比較余地。paper重復太高，自己寫的都全部標紅，當時被嚇niao了一地。。。

學術的數(shù)據(jù)庫是最完善的了，重復只會更高，建議在其他查重的數(shù)據(jù)庫（如paperpass\萬方等）先控制到5%以下再到學術查

只有使用學術查重過后才能確定，結果有可能高也有可能低，但高校一般使用學術查詢，因為學術收錄更廣，下面具體介紹一下：

1、一般結果是學術查重報告更詳細，重復率更高，如果學校要求學術30%，一般是不能通過學術的；

2、現(xiàn)在的查重軟件對于語句中字詞的改變是可以檢測出來的，改變語句順序只能減少一部分重復率，對于段落重復率還是一樣可以檢測出來，就像百度的模糊搜索一樣；

3、查重軟件為了避免大面積復制，一旦某篇文獻被查出有復制情況，則會將該篇文獻作為重點檢測對象，加大模糊匹配，就是說你抄襲某一篇文獻一句話被檢出后，另一些改動的語句在正常情況下檢出率較低，但因抄襲某一篇文獻一句話被檢出后，現(xiàn)在檢出的概率大大增大了。

擴展資料：

學術，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。

黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家發(fā)改委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，CNKI工程集團經(jīng)過多年努力，采用自主開發(fā)并具有國際領先水平的數(shù)字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的"CNKI數(shù)字圖書館"，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺，通過產(chǎn)業(yè)化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數(shù)字化學習平臺。

參考資料：中國學術重查-百度百科