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抄襲學(xué)術(shù)不端的標(biāo)準(zhǔn)是什么 抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為如何防治？
抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為如何防治？
抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為主要是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的問(wèn)題。 雖然徹底禁絕學(xué)術(shù)不端行為的想法并不現(xiàn)實(shí)，但從內(nèi)因上可以通過(guò)學(xué)生加強(qiáng)道德自律，從外因上可以通過(guò)教育和紀(jì)律等方法進(jìn)行防治。 具體而言，可分為三個(gè)方面：首先，學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)道德的教育，讓學(xué)生形成遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的意識(shí)。
什么是低級(jí)抄襲？
二、從抄襲的形式看，有原封不動(dòng)或者基本原封不動(dòng)地復(fù)制他人作品的行為，也有經(jīng)改頭換面后將他人受著作權(quán)保護(hù)的獨(dú)創(chuàng)成份竊為己有的行為，前者在著作權(quán)執(zhí)法領(lǐng)域被稱(chēng)為低級(jí)抄襲，后者被稱(chēng)為高級(jí)抄襲。 低級(jí)抄襲的認(rèn)定比較容易。
抄襲是什么意思？
抄襲，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不具名的引用。 比如你用了別人文章的一個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該進(jìn)行引用標(biāo)注。 如果你沒(méi)有標(biāo)注原作者，無(wú)論你是蓄意的，還是不小心遺漏了，都構(gòu)成了抄襲的嫌疑。 為什么說(shuō)是嫌疑，而不是直接“定罪”？
論文抄襲是什么意思？
論文抄襲亦稱(chēng)論文剽竊，《國(guó)家版權(quán)局版權(quán)管理司關(guān)于如何認(rèn)定抄襲行為給某某市版權(quán)局的答復(fù)》（權(quán)司 [1999]第6號(hào)）中將“抄襲”定義為“將他人作品或者作品的片段竊為己有發(fā)表”。 從實(shí)務(wù)來(lái)看，抄襲基本分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是“低級(jí)抄襲”，即原封不動(dòng)或者稍作調(diào)整復(fù)制他人的作品內(nèi)容；另一種是“高級(jí)抄襲”，即將他人作品中的獨(dú)創(chuàng)性?xún)?nèi)容通過(guò)改變作品類(lèi)型、表現(xiàn)形式的方式竊為己有。 審判實(shí)務(wù)中，認(rèn)定“低級(jí)抄襲”較為容易，可通過(guò)比對(duì)重合內(nèi)容的比例數(shù)據(jù)進(jìn)行一般判斷。 而認(rèn)定“高級(jí)抄襲”難度相對(duì)較高，在判斷是否構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)時(shí)需要考慮的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)有：相似部分是否具有獨(dú)創(chuàng)性、是否使用了他人思想表達(dá)形式的主要部分或?qū)嵸|(zhì)性部分、相似部分在作品中的篇幅比例和重要程度以及相關(guān)公眾對(duì)作品的整體認(rèn)知等。