學術查重有什么壞處
問：學術論文查重有什么好處？
問：中國學術查重和paper查重有什么區別
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問：學校學術查重怎么沒有查重報告，應該有的，為什么沒有顯示啊
一般查重率沒有達到學校要求的學校有可能將查重報告反饋給學生供他修改參考，一般通過了的就不會反饋查重報告了，或者有的全部同學都能查到都有可能。如果一定要的話聯系教務處的老師咨詢一下把
問：學術和Gocheck的論文查重到底有什么區別
一般學校用學術查出來的結果小于等于你自己在外面查的結果，至少我身邊的同學都是這樣的。以下是網上找到的區別：
1.論文查重系統數據庫
Gocheck論文檢測專家和學術的數據庫大致相同，兩個系統都收錄超過上億的文獻資源庫，并且對互聯網資源進行實時監測收錄和索引，但不同的是學術的博士論文文獻庫更為豐富，所以博士等學位論文必須在學術檢測，但根據本碩學位論文的查重則可以價格實惠的Gocheck檢測，終稿時再到學術進行查重，達到用最少的費用通過論文的目的。
2.論文檢測的方式
一般論文寫作者將論文上傳至系統，便會開始檢測了。Gocheck和學術的不同之處便是，學術自動識別目錄然后一章一章拆分比對，連續超過一定字數后便會被系統識別出來；而Gocheck則是將句子的主要語義片段同系統的資源比對，超過系統閥值則會被檢測出來，并且閥值是交由學校掌控，所以后者相比更為智能和人性。
3.是如何識別引用的
在論文中常常有會有忘記加引用符號，一不小心就變成抄襲的情況。而且不了解系統是如何將抄襲和引用分界的，讓人苦惱不已。學術可識別的引用方式僅有兩種，一種是在文章加“”符號；以及在正文中有來源于參考文獻中文章的內容。Gocheck論文檢測專家的識別方式則有四種，其中兩種和學術一樣；不同的是Gocheck可以對文中的【數字】部分以及在Word自帶的插入腳注都可以被識別為引用。此處有一點切記，不管是在學術還是在Gocheck，引用完一段文獻之前一定不能加句號，因為如果在引用未完之前用句號則代表此段引用完畢，后面的會被系統認定為抄襲，這樣可就得不償失了。
分析兩個論文查重系統間的區別，主要是從以下幾個方面進行考慮：
1、查重系統的數據庫差異，大小，范圍，類型等；
2、判定重復率的方式，比如學術是連續13個字相同則為重復；
3、查重系統的算法差異，Gocheck是將論文的主要語義片段同現有的數據庫資源進行比對，學術是按論文格式拆分內容，采用模糊算法進行檢測。
學術和Gocheck的論文查重區別分為論文查重系統數據庫、論文檢測的方式、識別引用的不同。
一、論文查重系統數據庫不同
Gocheck論文檢測專家和學術查重的數據庫不同，兩個系統都收錄超過上億的文獻資源庫，并且對互聯網資源進行實時監測收錄和索引，但不同的是學術論文文獻庫更為豐富。
學術查重檢測系統：中國學術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數據庫，中國優秀碩士學位論文全文數據庫，中國重要會議論文全文數據庫。
大學生論文聯合對比庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專利全文數據庫，互聯網資源(包含貼吧等論壇資源)。
英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數據庫等)，港澳臺學術文獻庫，優先出版文獻庫，互聯網文檔資源，圖書資源，CNKI大成編客-原創作品庫，個人比對庫。
gocheck的對比庫：中文期刊庫、TONDA論文庫、互聯網資源、用戶自建數據庫、共享資源庫。
二、論文檢測的方式不同
一般論文寫作者將論文上傳至系統，便會開始檢測了。Gocheck和學術的不同之處便是，學術自動識別目錄然后一章一章拆分比對，連續超過一定字數后便會被系統識別出來;而Gocheck則是將句子的主要語義片段同系統的資源比對，超過系統閥值則會被檢測出來，閥值可以由學校掌控。
三、識別引用的不同
在論文中常常有會有忘記加引用符號，而變成抄襲的情況。而且不了解系統是如何將抄襲和引用分界的，讓人苦惱不已。
學術查重可識別的引用方式有兩種，一種是在文章加“”符號，以及在正文中有來源于參考文獻中文章的內容。
Gocheck論文檢測專家的識別方式則有四種，其中兩種和學術一樣。文中的【數字】的部分以及在Word自帶的插入腳注都可以被識別為引用。
此處有一點切結不管是在學術還是在Gocheck在引用完一段文獻之前一定不能加句號，因為如果在引用未完之前用句號則代表此段引用完畢，后面的會被系統認定為抄襲，這樣可就得不償失了。
擴展資料：
學術的概念是國家知識基礎設施，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起。
始建于1999年6月。在黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家發改委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下。
CNKI工程集團經過多年努力。采用自主開發并具有國際領先水平的數字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規模最大的"CNKI數字圖書館"，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網格資源共享平臺。
通過產業化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數字化學習平臺。（一般評定職稱所說的中國期刊網，是中國學術）。
參考資料：百度百科-中國學術