小學語文教師讀書計劃
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家里有一年級小朋友坐標江蘇高考大省，普普通通的孩子，暑假配套的學習資料
53天天練每天都做，試卷大概三四天一套，因為平時上學而思，感覺一年級不隨堂學習，試卷完全可以做的，所以沒有按照學校的進度，學而思配套除了內部資料之外就是舉一反三和學而思秘籍，我跟他一起邊講邊做，語文配套了53天天練和繪本大課堂，現在每天閱讀是1小時打底的，不存在不讀書的，合理利用時間，英語備戰劍橋A2考試，因為ket太難，他們班一年級已經有考ket的了
所以競爭太激烈我就是比起雞娃的算普普通通，比起佛系又有點雞娃的家長
學習資料難易度
由簡到難
53天天練、53試卷、舉一反三、學而思秘籍、學而思白皮書。
白皮書傾向競賽跟前面不是一個梯隊的
怎么安排時間？這個跟小朋友寫作業的熟練程度和學習習慣有關系的我們晚上上完興趣班一般到家6點了，隨便吃點飯就去做作業，他們學校作業基本隨堂就可以做完了，回家就是練字和讀書，課外作業全部加起來不會超過1小時所以小朋友習慣沒有養成，做作業磨磨蹭蹭，那是不行的
怎么給小朋友安排學習任務，我也是摸索很久，訓練很久，目前非常適合我家小朋友。
首先學校作業會用記作業本子抄好，每一條字跡清晰，一年級不要指望孩子能記住作業，因為現在要求真的很多，五花八門的任務，回到家先把記作業的本子讓他看一遍，把要做的書本子試卷整理好，計時器倒計時開始，我就出去了，他自己在房間寫作業，這樣讓他有條理性邏輯性知道回家該干嘛，不要催，催了沒用。直接下達任務，并且要求質量。
做完學校的作業之后，會幫他理一下本周進度，學校學到第幾單元，你有幾套配套試卷練習題需要完成。學而思周幾上課周幾復習什么時候復習。都要讓他清楚。不要稀里糊涂過完一天，發現啥都沒有做，再最后趕進度，不行的！會把任務分成一個個小的任務，他自己有時候就會要求今天要做幾張試卷，讀多少書。
最后會準備錯題本，當天的錯題就當天解決了，不拖到第二天！不要養成拖沓的習慣！
一定要學會拆分任務，比如說我們小學要求背誦169首古詩，你是等老師下達任務嗎？不要等，每個寒暑假每個周末都可以帶著背誦古詩，小朋友背古詩最初是通讀并不理解，到理解再到拓展最后是歸納，這是一個反復加深印象的過程?。?！并不是有些人覺得提前學了你還學啥？學更難的啊?。。W無止境?。。。?！