所謂的論文查重”就是在論文寫完后，跟網(wǎng)上的論文庫進(jìn)行比對，看重復(fù)的部分有多少。很多高校都明確規(guī)定了畢業(yè)論文的查重率，一旦高于這個數(shù)值，論文就會審核不通過。這種情況，輕則被判定為論文不合格，退回重寫，重則可能被認(rèn)為是抄襲。

針對這種情況，很多學(xué)生都在論文提交之前購買了查重服務(wù)，然后根據(jù)查重的提示，逐句修改。至于怎么修改？其實也就類似于洗稿一樣，同義詞替換、主謂賓顛倒、換句話說之類的。

如此這般地修改，直到查重率合格，才敢上交。只不過這樣一來，論文可能會被改得面目全非。有的學(xué)生甚至?xí)徺I降重服務(wù)，讓機(jī)器或者別人幫自己的論文降重。據(jù)悉，將一篇總字?jǐn)?shù)50839字、重復(fù)率為17.9%的論文，降重至10%以下需要1800元。

而每到畢業(yè)季，論文查重的價格也水漲船高，一次好幾百，一個人要查好幾次，開銷也不可謂不大。很多院校和畢業(yè)生把論文查重率作為論文是否合格的重要指標(biāo)，忽視了論文考核的其他標(biāo)準(zhǔn)。

總的來說，論文查重的種種亂象，側(cè)面說明了論文考察中的弊端。高校片面追求論文重復(fù)率，忽視了論文的創(chuàng)意、創(chuàng)新等因素，其實并不利于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。

對于想抄襲的人來說，可以有很多種辦法抄襲，他可以不追求論文用語的規(guī)范性，只為了減少重復(fù)率。其實，對于論文來說，正確的表達(dá)方式也就那么幾種，重復(fù)是難免的。而且，使用機(jī)器查重的話，連引用也會算到重復(fù)率里，這就使得很多學(xué)生連引用都小心翼翼。

而本科論文用到的理論知識，不引用難道讓學(xué)生去創(chuàng)造和重新發(fā)現(xiàn)嗎？

我覺得論文的重復(fù)部分應(yīng)該要人工復(fù)核，如果論文的核心創(chuàng)意、試驗方法、行文邏輯等等主要的部分都是抄襲的，那么即便是查重率低于標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)該認(rèn)定為抄襲。

而如果論文只在引用部分和無關(guān)大局的概念闡述、名詞解釋等部分是重復(fù)的，其他的觀點和證明方法都是創(chuàng)新的，即便重復(fù)率超出了標(biāo)準(zhǔn)，也不能算是抄襲。

一般情況下我是會去把我的論文在送審之前使用查重軟件，為自己的論文進(jìn)行查重，并根據(jù)查重結(jié)果進(jìn)行降重。

可以在送審之前使用查重軟件為自己的論文進(jìn)行查重，并根據(jù)查重結(jié)果進(jìn)行降重。

順利畢業(yè)的前提之一是論文通過答辯，而論文能夠答辯的前提則是論文的重復(fù)率在學(xué)校規(guī)定的重復(fù)率之下。但由于學(xué)生研究的題目與在期刊或者以往碩博論文上的題目類似，所以論文的重復(fù)率一開始會很高，因而如何給論文降重成了很多學(xué)生心煩的事情。下面介紹幾種論文查重渠道，以及有如何給論文降重的方法。

首先，在學(xué)校查重之前，學(xué)生可以選擇論文查重庫進(jìn)行查重。大部分學(xué)校最終查重的渠道為中國學(xué)術(shù)或者萬方數(shù)據(jù)庫，但是這兩種渠道不對學(xué)生個人進(jìn)行售賣，即使學(xué)生通過其他渠道獲得了這兩種數(shù)據(jù)庫查重的資格，價格也比較高昂。所以建議同學(xué)可以選擇網(wǎng)絡(luò)上一些靠譜而且便宜的查重渠道，例如名字中含有paper的查重網(wǎng)站，以及愛學(xué)術(shù)網(wǎng)站等。

其次，查重之后要根據(jù)查重報告對論文進(jìn)行修改。網(wǎng)絡(luò)上便宜的數(shù)據(jù)庫并非最終學(xué)校查重會用的數(shù)據(jù)庫，所以為了確保最終結(jié)果萬無一失，一定要進(jìn)行查重修改。學(xué)生可以按照查重報告的標(biāo)注一字一句的進(jìn)行修改，對于那些被標(biāo)為涉嫌抄襲的句子可以考慮直接刪除。

最后學(xué)生可以打聽學(xué)校圖書館是否會售賣中國學(xué)術(shù)查重服務(wù)，有的學(xué)校為了提給學(xué)生便利，會允許學(xué)生在圖書館進(jìn)行查重，這種情況下學(xué)生可以在利用網(wǎng)站查重、修改之后再將文章送到學(xué)校的官方查詢渠道進(jìn)行查重。這種方式下只要在學(xué)校查重的結(jié)果低于學(xué)校要求的重復(fù)率，則最終查重一般就能通過。

要注意的是查重的全程學(xué)生都要對自己的文章進(jìn)行保密，千萬選不要選擇一些不靠譜的渠道進(jìn)行查重降重，否則會造成論文泄露。

學(xué)校要想規(guī)范好畢業(yè)生的論文，先就要樹立相應(yīng)的獎懲制度，以及加大宣傳力度。讓學(xué)生們以原創(chuàng)為榮，以抄襲為恥。

讓學(xué)生體會到研究學(xué)術(shù)的樂趣，教導(dǎo)他們?nèi)绾稳パ芯浚绾蔚贸稣_的數(shù)據(jù)與結(jié)論，要引領(lǐng)他們?nèi)ニ伎迹ヌ接懀ゾ帉憣儆谧约旱恼撐模€要讓他們樹立正確的價值觀。

隨著畢業(yè)季的來臨，越來越多的即將畢業(yè)的高校，學(xué)子們又開始為自己的論文而愁禿了頭。由于此前我國發(fā)生過多起學(xué)術(shù)在甲已經(jīng)學(xué)術(shù)抄襲事件，因此現(xiàn)在我國對于學(xué)術(shù)的管理非常嚴(yán)格，對于學(xué)術(shù)論文的重復(fù)率有著嚴(yán)格的限制，大部分高校要求是15%以下部分極為嚴(yán)苛的高校要求，論文重復(fù)率必須得在10%以下，而學(xué)生對此則苦不堪言，因此根據(jù)記者調(diào)查，現(xiàn)在有很多學(xué)生為了降重而降重，現(xiàn)在的學(xué)生會根據(jù)查重報告的內(nèi)容見紅就刪，見黃就改”。碰上更懶的學(xué)生，可能會壓根兒不準(zhǔn)備自己將重原則在谷歌翻譯來回倒騰，或是直接購買網(wǎng)上的將床服務(wù)選擇找人幫自己降重。但是這樣一種現(xiàn)象很明顯是不可取的，因此對學(xué)校而言，應(yīng)當(dāng)如何規(guī)范畢業(yè)生的畢業(yè)論文呢？我認(rèn)為主要從以下幾個方面進(jìn)行考慮。

一、不要盲目的追求重復(fù)率，而應(yīng)當(dāng)注重學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量現(xiàn)在很多學(xué)校都在盲目的追求低重復(fù)率，而放棄了對學(xué)術(shù)論文本身質(zhì)量的考察。因此對學(xué)校而言，應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，而不是單純的看重復(fù)率。

二、對于學(xué)術(shù)論文的重復(fù)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)看是否有存在抄襲的嫌疑對于學(xué)術(shù)論文的重復(fù)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)查看是否存在抄襲的嫌疑。因為現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的能力把一篇別人的文章降成成自己的文章，因此更要求學(xué)校擦亮方言不要一位以重復(fù)率作為標(biāo)準(zhǔn)判斷一篇論文是否合格。

三、對于不存在抄襲嫌疑，但重復(fù)率較高的論文應(yīng)當(dāng)適當(dāng)予以放寬，重復(fù)率與要求對于較為優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)型學(xué)術(shù)論文，如果依舊重復(fù)率無法達(dá)標(biāo)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)予以放寬，而不應(yīng)當(dāng)一味抓著重復(fù)率不放，這樣很有可能導(dǎo)致學(xué)生失去對科研的熱情。

我覺得導(dǎo)師就應(yīng)該多多給學(xué)生提供意見，不能導(dǎo)師什么都不管，全讓學(xué)生自己來，最后論文出問題，老師第一個先撇清細(xì)節(jié)的責(zé)任。

論文查重的現(xiàn)象說明現(xiàn)在很多的大學(xué)生都不會主動去寫自己的論文，而是選擇抄襲別人，說明他們沒有自己的自覺性。

出現(xiàn)這種情況說明現(xiàn)在社會大學(xué)里的論文規(guī)則非常混亂，也給社會帶來了一些不良的風(fēng)氣，對于學(xué)生來說也非常不公平。

這個情況也說明了在文學(xué)界還是存在著一些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，想要確保學(xué)界的環(huán)境，還是要加大監(jiān)管的。