教學論文查重不超過多少
問：教學論文查重不能超過多少
1其實論文查重率目前沒有一個通用的標準和具體的規定，我國法律法規也未作出明確釋義各高校和雜志社使用時主要依據對學術寫作規范的理解與把握自行制訂的判斷指標有的高校規定“一篇研究生論文中10％內容與其他文獻雷同，即視。
問：三峽大學本科畢業論文查重率不能超過多少
三峽大學教務處關于做好2015屆本科畢業設計（論文）“查重”工作的補充通知
教務通知
關于做好2015屆本科畢業設計（論文）“查重”工作的補充通知
教通字［2015］ 02號
各學院：
為進一步加強我校學生的學術道德和學風建設，規范畢業生畢業設計(論文)管理，保證2015屆本科畢業生畢業設計(論文)質量，根據教育部《學位論文作假行為處理辦法》精神和《三峽大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》要求，經研究，決定在2014年對優秀學士論文原創性審查的基礎上，2015年試用中國學術“大學生論文抄襲檢測系統”（PMLC）對大學生的畢業設計(論文)進行重復率抽查，教務處已于2014年10月發布了《關于做好2015年畢業設計（論文）工作的通知》（教通字〔2014〕35號），為保障該工作的順利進行，現補充通知如下：
一.檢測對象：
2015屆各學院進行畢業設計（論文）的學生，按畢業生總人數的15%隨機抽取，具體抽檢人數見附件，以后將逐步提高抽檢率。
二.檢測軟件：
中國學術“大學生論文抄襲檢測系統”（PMLC）。
三.檢測流程與時間安排：
公布隨機抽查名單：2015年5月22日
抽檢時間：2015年5月25日—5月26日
抽檢委托單位：圖書館
答辯時間：2015年6月1日—2015年6月10日
四.檢測結果認定與使用：
1）學生提交的畢業設計(論文)檢測結果顯示“總文字復制比”≤30%，可根據指導老師的意見修改后直接參加答辯。
2）檢測結果“總文字復制比”30%，責令修改。
3）若修改后第二次查重顯示 “總文字復制比”仍在30% —50%之間，在學院教學委員會和指導老師的詳細審理后，如果確定論文核心內容無抄襲，學生可以參加答辯，但畢業論文成績只能是良好及以下。
4）若修改后第二次查重顯示“總文字復制比”50%；或者“總文字復制比”在30% —50%之間，但論文核心內容存在抄襲嫌疑，學生不得參與當輪答辯。論文必須經過認真修改且達到相關標準后，進行第二輪答辯。
五.其他要求：
1）推薦為校級及以上等級的優秀畢業設計 (論文) 檢測結果“總文字復制比”應≤25%。
2）由于系統目前還無法對設計性課題的圖紙等成果進行比對，故對畢業設計的說明書進行檢測，相關標準同上。
3）為避免檢測結果的偏差，待檢測的論文可去除“誠信承諾”、“致謝”、“附錄”等非畢業設計（論文）的主體部分，只對論文的主體部分（含參考文獻）進行檢測。
4）凡是抽查或擬推優的本科畢業設計(論文)，最終提交時需増加中國學術“文本復制檢測報告單(簡潔)”作為附件,電子文本檢測版本需與紙質文本完全一致。
5）第二輪答辯需在2015年7月10日之前完成。
6）首次檢測費用由學校承擔，復檢費用及推優論文的檢測費用由學院承擔。
7）學院教學委員會和指導老師的審理需詳細記錄以備檢查。
學校此次啟用的中國學術 “大學生論文抄襲檢測系統” 是我校本科生畢業設計 (論文) 的輔助檢查手段, 檢測結果可以作為學生畢業論文水平評價的參考依據之一。請各學院加強對學生畢業設計(論文)的指導工作,嚴把質量關，制定本學院管理規定，提前做好師生動員工作。
附件：各學院畢業生與抽檢人數一覽表
教務處
2015年1月21日
這方面各學校大差不差，基本上幾年才會浮動，你可以參考15年的看看。
問：昆明理工大學碩士論文查重比率不能超過多少
絕大多數的碩士論文15左右。
問：重慶大學 博士論文 工科 查重比例不超過多少
這很正常的，否則怎么寫論文？
只是，這些作為基礎數據、定義、公式和概念的依據，你要明白寫出引用的來源就可以了。
本來嘛，論文就是在別人成果的基礎上，增加了自己觀察研究到的現象和數據，經過綜合分析、推理、概括得出了自己獨有的新成果。
其實就是外源+內源的知識，導出了新的知識。