本人親測學術不端網(wǎng)的檢測報告確實是學術查重的結果，而且還可以官網(wǎng)驗證真?zhèn)危蛯W校的檢測結果一樣！

學術不端網(wǎng)是一個老網(wǎng)站了，一般說學術不端查重，基本都是來學術不端網(wǎng)吧，學術不支持個人用戶注冊，只能借助一個學術自助檢測平臺。其他的檢測平臺也不敢相信。反正我們學校評職稱之前都是在學術不端網(wǎng)過一遍學術的。

鑒定完畢！和學校一致。

鑒定完畢！和學校一致。

本人親測學術不端網(wǎng)的檢測報告確實是學術查重的結果，而且還可以官網(wǎng)驗證真?zhèn)危蛯W校的檢測結果一樣！

學術不端網(wǎng)是一個老網(wǎng)站了，一般說學術不端查重，基本都是來學術不端網(wǎng)吧，學術不支持個人用戶注冊，只能借助一個學術自助檢測平臺。其他的檢測平臺也不敢相信。反正我們學校評職稱之前都是在學術不端網(wǎng)過一遍學術的。

中國學術學術不端文獻檢測系統(tǒng)，簡稱學術查重系統(tǒng)，是高校都在使用的對本科，碩士，博士論文進行論文查重的檢測系統(tǒng)。個人提前進行檢測，最好選擇學術查重系統(tǒng)，這樣才可以保證結果與學校一樣。

是學術查重，同學用了和學校一樣，對于本科生來說最準確的應該是那個pmlc吧！

應該是的，剛剛用過，支持驗證。室友看了我的報告也準備去查重了。

不算，直接引用原文是為了更有說服力

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。

格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據(jù)提綱進行撰寫工。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

只要直接引用的內(nèi)容不算太多的話不算是學術不端，但是會被查重計入

不算，引用原文注明出處是必須的，但是全文里引用他人文章需要注意比例吧